教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2001462 |
李教员.(男)
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常州工学院 工商管理 本科毕业 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 高一高二语文, 高一高二数学, 计算机基本操作 |
有耐心,沟通能力强,针对性辅导 |
2018/9/22 22:55:21 |
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2001454 |
罗教员.(男)
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扬州大学 计算机类 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初三英语, 初三物理, 高一高二数学, 计算机基本操作, 乒乓球 |
自小跟随父母在苏州打拼,在学业上全是靠自己。初中时喜欢上数学,在初中和高中都曾获得过省级奖项。进入扬大计算机专业后最突出的课程依然是数学和英语。大一绩点在班级遥遥领先。
本人性格算得上温和,表达能力... |
2018/9/5 14:29:39 |
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2001446 |
徐教员.(女)
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扬州大学 中西医结合临床 本科大二在读 |
小学数学, 小学奥数, 初一初二数学, 初二物理, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三物理, 高中生物 |
本人性格温和,做事耐心、认真;本人成绩优异,尤其是理科 |
2018/8/31 16:50:08 |
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2001450 |
姚教员.(女)
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扬州大学 物理学 硕士在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初三数学, 初三物理 |
中共党员,本人性格开朗活泼,有过多年家教经验. |
2018/8/25 21:21:42 |
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2001447 |
蒋教员.(女)
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扬州大学 信息管理与信息系统 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 英语四级 |
本人性格温和,有耐心。有一些家教经验,且效果不错。学习成绩优异,班中前几,尤其是数学有关的课程,都是九十几。我比较喜欢数学,也擅长数学,英语还不错,裸考过了四六级。 |
2018/8/23 17:29:48 |
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2001441 |
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集美大学 交通运输 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学奥数, 初一初二数学, 初二物理, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
本人从小成绩都名列前茅,尤其是理科方面。在大学中成绩优异,多次获得奖学金,并身兼班长,学生会主席,团委委员等多个职务 |
2018/8/13 19:43:17 |
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2001443 |
周教员.(男)
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中国人民大学 金融 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 新概念英语 |
初中树人,高中扬中,中考751,高考383,个性开朗文理兼修,希望能给您的孩子带来提升! |
2018/8/7 10:35:41 |
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2001415 |
王教员.(女)
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苏州大学 会计 本科大一在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初三英语, 初三物理, 初三化学, 高一高二英语, 高一高二物理, 高一高二化学, 英语四级 |
本人性格活泼,善于与人交流,学术方面的能力算是很强的,相信一定能帮到您的孩子。
[查看照片] |
2018/8/2 18:17:51 |
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2001440 |
卞教员.(男)
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南京航空航天大学 飞行技术 本科在读 |
小学数学, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初三英语, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 计算机基本操作, 计算机应用中级 |
参加过两次高考,对中高考有较强技巧性思维和学习方式 |
2018/8/1 12:51:28 |
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2001336 |
王教员.(男)
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扬州大学 临床医学 本科大一在读 |
小学数学, 初二物理, 初三物理, 高一高二数学, 高一高二物理, 高中生物, 跆拳道 |
高中生物一直是A➕,数学也一直不错,现在高中刚毕业不久很多知识点都记得,可以更好地帮助需要帮助的同学。跆拳道曾经获得品势与竞技一等奖。学习关键是方法,有自信帮助他人养成良好的学习习惯! |
2018/8/1 9:40:09 |
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